INSTRUCTIONS
- This paper consists of two sections A and B
- Answer ALL questions in section A and 1 question from section B
- All questions must be written in german
QUESTIONS
SECTION 1
Listening comprehension (15marks)
Passage 1
Listen to the conversation carefully and answer the following questions
- Wo spielt die Szee?............................................................................................................
- Wohin fliegt der Fahrgast? .................................................................................................
- Wie oft fliegt der Fahrgast? ................................................................................................. (1mark)
Passage 2
Listen to the conversation carefully and answer the following questions
- Woher kommt der
Tourist? ................................................................................................ (1mark) - Was sucht
er? ...................................................................................................................... (1mark)
Passage 3
Listen to the passage carefully and answer the following questions by indicating whether the statements are true (R) or false (F)
- Der Geschäftsmann hatte so viel Erfolg in seinem Mobelhandel
- Er hatte keine Problem emit seinen Tischler , Martin.
- Martins Säge ging oft kaputt.
- Die Handwerker waren immer pünktlich.
- Die Schwiegermutter des Martins besuchte ihn.
- Am Ende der Woche konnte der Kunde sein Bett abholen
Passage 4
- Was fehlt Frau
Olga? ............................................................................................................. (1mark) - Wie lange hat Frau Olga Schon das Problem? (1mark)
- Warum arbeitet sie viel am Schreibtisch? (1mark)
- Der Arzt verschreibt ihr; (1mark)
- .............................................................................................................................................................
- .............................................................................................................................................................
- Welchen Sport darf sie treiben? (1mark)
SECTION II (20 MARKS)
Write a letter of about 220-250 Words on the following topic in the pages provided
- Du hast in den letzten Schulferien einen sehr berühmten Menschen kennengelernt. Schreib deinem deutschen Brieffreund/deiner deutschen Brieffreundin darüber:
- Wie du ihn/sie kennengelernt hast
- Warum ist er/sie sehr berühmt?
- Was du über ihn/sie weißt
- Wie ihr beide bis jetzt zusammen erlebt habt
- Welche Pläne gibt es um ihn/sie wieder zu treffen?
- Deutschschulsystem ist sehr gut,“ sagte der Deutschlehrer. Du möchtest gerne möglichst viel über es erfahren. Schreib deinem deutschen Brieffreund/deiner deutschen Brieffreundin und nachfragen:
- Ob alle Kinder in die Schule gehen
- In welchem Alter die Kinder in die Schule gehen.
- Welche Aktivitäten außerhalb des Unterrichts in der Schule gibt.
- Was ist ganz wichtig im Unterricht in Deutschland
- Welche Möglichkeiten haben die Kinder.
- Ende letztes Jahr kam dein Onkel, den du vor 10 Jahren nicht mehr gesehen hast. Erzähl deinem deutschen Brieffreund/deiner deutschen Brieffreundin darüber:
- Wie es ihm geht
- Wo er war/hat er Familie?
- Wovon lebt er/was ist er von Beruf?
- Wie ihr die Zeit zusammen verbracht habt
- Was hat er für dich mitgebracht
- Eine Familie in Deutschland sucht jemanden, der auf Kinder aufpassen und Kleine Hausarbeiten machen soll. Du interessierst dich für die Stelle und schreibst an die Familie und behandle dabei folgende Punkte.
- Wer du bist, welche kenntnisse du hast und was du alles kannst
- Welches besonderen wünsche du hast
- Wann du beginnen und wie lange du bei der Familie bleiben Kannst
- Wann genau und wo dich die Familie abholen soll
- Welche informationen für dich besonders wichtig sind
MARKING SCHEME
- Am Flughafen (½mark
- Nach Frankreich (½mark)
- Dreimal Pro Jahr (1mark)
- Aus Wien in Österreich / aus Wien / aus Österreich (1mark)
- Ein nettes Café in der Nȁhe/ ein (nettes) cafe / cafeterria (1mark)
- Richtig (1mark)
- Falsch (1mark)
- Falsch (1mark)
- Falsch (1mark)
- Falsch (1mark)
- Richtig (1mark)
- Frau Olga hat starke Rȕckenschmerzen / Schmerzen (1mark)
- Fast vier Wochen (1mark)
- Ihr habt ein neues Computersystem / und sie arbeitet fast die ganze Zeit am Computer (1mark)
- Der Arzt verschreibt ihr: (i) Massagen (ii) etwas gegen die Schmerzen (1mark)
- Schwimmen (1mark)
FUNCTIONAL WRITING
Contents |
Marks |
|
a) Realisation of the communicative aim |
5 correct aspects |
4.0 |
4 or 4.5 correct aspects |
3.0-3.5 |
|
3 or 3.5 correct aspects |
2.0-2.5 |
|
2 or 2.5 correct aspects |
1.0-1.5 |
|
Less than 2 aspects |
0-0.5 |
|
b) Adequacy and thoroughness of the contents (form, style, coherency, text structure, “register`) |
||
Very good |
2.0 |
|
Good |
1.5 |
|
Fair |
1.0 |
|
Inadequate |
0-0.5 |
|
c) Creativity, ideas for realisation of the content, range of vocabulary and expression, variety and originality |
||
Very good |
2.0 |
|
Good |
1.5 |
|
Fair |
1.0 |
|
Inadequate |
1-0.5 |
|
Total maximum score |
8.0 |
Linguistic correctness
Number of mistakes |
Effects of mistakes of understanding fluent reading |
Marks |
Almost no mistake (slips) |
The candidate communicates not only fluently, but attractively; the candidate has complete command of the language |
10.5-12.0 |
Only a few mistakes (mainly slips) |
The candidate communicate his/her ideas without strain; tenses’ conjugation and declension are good |
8.5-10.00 |
Some mistakes (errors and slips) |
Sentences are varied but not always well constructed; reading process slowed slightly, but easy understanding |
6.5-8.0 |
Quite a few mistakes (errors and gross errors) |
Sentences are varied but rather simple; gross errors are found occasionally; reading process slowed down considerably, but everything can be understood |
4.5-6.0 |
Many mistakes (errors and gross errors) |
The candidate linguistic abilities are very limited, gross errors (e.g. misuse of tenses and verb agreement); slow reading, some statements cannot be understood even after repeated reading |
2.5-4.0 |
Too many mistakes (mainly gross errors) |
‘’ Broken German”, the errors are continuous ; understanding almost impossible even after repeated reading |
0.5-2.0 |
Too many mistakes (gross errors) |
The candidate does not communicate; understanding of the letter not possible |
0 |
Total maximum score |
12.0 |
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