German Paper 2 Questions and Answers - Cekana Mock Exams 2023

QUESTIONS

SECTION I: GRAMMAR (2O MARKS)

1.  Fill in the blank spaces with the appropriate personal pronoun
   1.  Markus ist mein Freund. Ich liebe .................................... sehr.
   2. Gathura Alex ist mein Partner. Ich habe ....................................... gestern ihn in der Klasse kennengelernt.
   3. Sein kleines Auto ist neu. Er fährt ..................................... jeden Tag zur Schule.
   4. Ihr seid immer Frech. Ich glaube, dass der Lehrer ..................................... abschlagen soll.
2.  Complete the following sentences using present perfect tense of the given verbs in brackets
   5. Vieles ..................................... mehr als früher ........................................ (kosten)
   6. Besonders hoch ............................ im letztes Jahr die Benzinpreise ................................... (sein)
   7. So ............................... die meisten Familien ihre Rechnungen kaum noch bezahlen ....................... (können)
   8.  Im Jahr 2015 ........................ Inflationsrate um 10% .......................................... (steigen)
3.  Fill in with the correct form of the appropriate articles
   9.  Wann trefft ihr .................................................. Eltern wieder?
   10. Heute kommt die Chefin nicht, denn ......................................... Sohn ist krank.
   11. Der Junge heiβt Wafula ..................................... Freundin kommt aus Deutschland.
   12. Hast du .................................................... Buch gesehen? Nein, ich suche es.
4. Rewrite the following sentences in command form
   13. Herr Kahura soll die Rezeption anrufen
   14. Ihr macht die Hausaufgaben nicht.
   15.  Du und deine Schwester sollen Fleiβig arbeiten.
   16. Du sollst dich vertragen.
5. Join the following sentences using the conjunction given below. Use each conjunction once.
   (während, obwohl, trotzdem, aber, nicht nur ...... sondern auch )
   1. 17. Die leute hier sind arm. Sie sind zufrieden.
      18.  Das kind hat immer noch Hunger. Es hat viel gegessen.
      19. Meine Deutschlehrerin ist nett.sie ist Freundlich.
      20. Peter präsentiert das Thema. Die Anderen Schüler hören zu.
6. Complete the following sentences using the correct question word.
   ZB. ................................................... hat Maria gestern geträumt?
   Von wem/ Wovon hat Maria gestern geträumt?
   21. Die Lehrerin fragt, ....................................................... du so herzlich gelacht hast?
   22. Er wollte wissen ................................................ ihr an der Rezeption wartet?
   23. . ........................................... denkt Katana jeden Tag? . Jane.
   24. Herr Kizito, ...................................................... haben Sie als Junge interessiert Fuβball?
7. Fill in with the appropriate preposition
   25.  Mein klainer Bruder hat Angst ............................................ Schlagen.
   26. Hallo Daniella,ich muss ................................................ dir dringend sprechen.
   27. Diese Bluse passt sehr gut ........................................................... dem blauen Rock.
8. Negate the following sentence paying attention to the underlined words
   28. In Kenia scheint es Immer.
   29. Heute morgen habe ich jemanden getroffen.
   30. Hast du etwas gegessen? Nein ich habe ........................................ gegessen.
9. Fill in the blank with the correct form of Adjectives given in brackets
   31. Purity hat einem ................................. Mantel (Rosa)
   32. Ich hab einen ...................................... Brief von der Uni bekommen (lang)
   33. Der Mann hat seiner Frau ....................................... Schuhe gekauft. (rot)
10. Rewrite the following sentences in indirect speech
    34. ,,Räumt eure zimmer auf ̏ sagt die Mutter
    35. . ,,Wie komme ich zum Bahnhof ? ̏ Fragt die Tourist.
    36. . ,, Kannst du mir helfen ? ̏ Fragt der Lehrer.
11. Change the following sentences into active voice
    37. Der Bus wird von dem Lehrer gefahren
    38. Der Text wird von Loice abgeschrieben.
12. Fill in the blank spaces with the most appropriate preposition
    39. Ich gehe gern noch einbisschen .................................................... Fuβ.
    40. Die Gäste kommen .................................... ein Uhr zu mittagessen. Die sind nicht ganz sicher.

SECTION II: Reading Comprehension (20marks)
Read the following passage and answer the questions that follow.
Die Bahn
Die Deutsche Bahn AG, kurz auch ,, DB “ genannt, gehört zu den führenden Verkehrs- und Logistikunternehmen in Europa. Das bundeseigene Unternehmen mit Sitz in Berlin entstand 1994 aus der Fusion der Deutsche Bundesbahn und Deutsche Reichsbahn. Damit beginnt eine neue Epoche in der deutschen Eisenbahngeschichte. Denn aus zwei Staatsbahnen wird ein privatwirtschaftlich geführtes Unternehmen. Der Personenverkehr ist nur ein Geschäftsbereich der DB. Zu den wichtigsten gehört, neben Fern- und Regionalverkehr, der Logistikbereich. ,,DB Schenker Rail“ ist laut Konzern-Angaben die einzige europäische Gütereisenbahn, die europaweit präsent ist. Die Bahn in Deutschland ist meistens die beste Möglichkeit zum Reisen, weil sie schnell und sauber ist. Man kann auch das Land besser sehen almit dem Auto oder Flugzeug.
DB, Bahn ist vein guter Weg, Deutschland zu erleben. Man kann mit ihr auch die kleineren Orte besuchen. Außerdem ist die Planung einer Reise mit der Bahn sehr leicht, da man nur der Zielort braucht. Die Deutsche Bahn hat eine komplette Leitseite, die viele Auskünfte über die Deutsche Bahn gibt. Man kann diese Leitseite auf Englisch oder auf Deutsch besuchen das macht alles einfacher. Natürlich kann man in Deutschland auch mit dem Bus reisen. Die Reservierung ist, wie bei der Bahn, nicht kompliziert, die Busse fahren meistens kürzere Strecken als die Bahn und nicht zwischen den Städten, deswegen ist die Bahn immer noch allen voran. Doch wird die DB imme wieder kritisiert.
Hier geht es weniger um Verspätungen oder kaputte Klimaanlagen, sondern vielmehr um ein gesellschaftliches Problem. Mit ihrer negativen Reaktion auf die Kritik schießt sich die Bahn ein Eigentor. Gutes Beispiel: Auf einer Fahrt mit einem ICE fällt die Klimaanlage bei über 30 Grad aus, das Zugpersonal ist überfordert und unfreundlich, kalte Getränke Mangelware. Als man dann wegen 55 Minuten Verspätung seinen Anschlusszug verpasst und man auf eine spätere S-Bahn ausweichen muss, bekommt man folgende Reaktion. Das Social- Media- Team von der DB antwortet: Man sollte daran denken, dass bei dem heißen Wetter eine Bahnreise für alle Beteiligten anstrengend ist. Das können viele kinden nicht verstehen.
Das Flugzeug ist eine weitere Möglichkeit, von Stadt zu Stadt zu reisen. Sie ist allerdings teurer und die Ticketpreise sind vom Saison abhängig. Es kostet fast dreimal soviel mit dem Flugzeug zu reisen als mit der Bahn. Natürlich ist es sehr schnell und bequem zu fliegen, aber die Vorbereitung auf die Reise ist sehr anstrengend. Zum Beispiel muss man bei einer Reise von 45 Minuten wegen Sicherheitskontrolle und Gepäckabgabeformalitäten zwei Stunden vor dem Anstieg am Flughafen sein. Alle Reisereservierungen kann man per Computer machen. Man kann auch die Klassen, Raucher-oder Nichtraucherabteilungen wählen.
Now answer the following questions based on the passage in the spaces provided.

1. Wie wurde die Deutsche Bahn gegründet? (2marks)
2. Warum ist die Deutsche Bahn die beste Möglichkeit zu reisen? Nenne zwei Gründe (1mark)
3. Was braucht man, um eine Reise mit der Bahn zu planen? (1mark)
4.  Welche Sprachen werden von der Bahn benutzt? (1mark)
5. Nenne zwei Nachteile einer Busreise (1mark)
6. Nenne einen Nachteil einer Flugreise (1mark)
7. Wie erfährt man die Bahnfahrtzeiten? (1mark)
8. Woran wird die Deutsche Bahn kritisiert? Nenne drei Punkte (2marks)

 Read the following passage and answer the questions that follow
Brüderchen und Schwesterchen Märchen

Brüderchen nahm sein Schwesterchen an der Hand und sprach: ̋ Seit die Mutter tot ist, haben wir keine gute Stunde mehr. Die Stiefmutter schlägt uns alle Tage. Komm, wir wollen in die weite Welt gehen! ̏ Sie gingen den ganzen Tag über Wiesen, Felder und Steine, und wenn es regnete, sprach das Schwesterchen : ̋ Gott und unsere Herzen, die weinen zusammen! ̏ Abends kamen sie in einen großen Wald und waren so müde von Jammer, Hunger und dem langen Weg, dass sie sich in einen hohlen Baum setzten und einschliefen. Am nächsten Morgen, als sie aufwachten, stand die Sonne schon hoch am Himmel und achien heiß in den Baum hinein.
Das Brüderchen aber dürstete und so gingen sie ein Brünnlein suchen. Die böse Stiefmutter aber war eine Hexe und hatte alle Brunnen im Walde verwünscht. Und als sie zum Brünnleine kamen, hörte das Schwesterlein, wie es im Rauschen sprach: ̋ Wer aus mir trinkt, wird ein Reh; wer aus mir trinkt, wird ein Reh.̏ Das Schwesterchen sprach: ̋ Ach Brüderchen, ich bitte dich,trink nicht.̏ Aber das Brüderchen hatte sich gleich beim Brünnlein nieder gekniet, hinabgebeugt und von dem Wasser getrunken und wie die ersten Tropfen auf seine Lippen gekommen waren, lag es da als ein Rehkälbchen. Es trug sich aber zu, dass der König des Landes eine große Jagd in dem Wald hielt. Da schallte das Hörnerblasen, Hundegebell und das lustige Geschrei der Jäger durch die Bäume, und das Rehlein hörte es und wäre gar zu gerne dabei gewesen. ̋ Ach! ̏ sprach es zu dem Schwesterlein, ̋ Lass mich hinaus! ̏ und bat so lange, bis es einwilligte.
̋ Aber,̏ sprach es zu ihm, ̋ komm mir ja abends wieder, vor den wilden Jägern schließ ich mein Türlein; und damit ich dich kenne, so klopf und sprich: Mein Schwesterlein, lass mich herein! Und wenn du nicht so sprichst, so schließ ich mein Türlein nicht auf. Nun sprang das Rehchen hinaus, und war ihm so wohl und war so lustig in freier Luft. Am einem Morgen ging die Jagd los und das Rehleinging ging hinaus. Als der König und seine Jäger das Rehlein mit dem goldenen Halsband sahen, jagten sie ihm alle nach, aber es war ihnen zu schnell. Das währte den ganzen Tag. Am Abend aber schlich ihm ein Jäger nach bis zu dem Häuschen und hörte, wie es rief: Er erzählte das dem König, der auch zur Tür ging und genauso rief. Da ging die Tür auf, und der König trat herein, und da stand ein Mädchen, das war so schön, wie er noch keins gesehen hatte. Das Mädchen erschrak, als es sah, dass nicht sein Rehlein, sondern ein Mann hereinkam, der eine goldene Krone auf dem Haupt hatte. Aber der König sah es freundlich an, reichte ihm die Hand und bat es, seine liebe Frau zu sein. Das Mädchen antwortete, dass das Rehchen auch mitkommen musste.
Da sprach der König: ̋ Es soll bei dir bleiben, solange du lebst, und soll ihm an nichts fehlen.̏ Der König nahm das schöne Mädchen auf sein Pferd und Führte es in sein Schloß, wo die Hochzeit gefeiert wurde. Die böse Stiefmutter aber, ward von König ins Feuer gelegt und musste jammervoll verbrennen. Und wie sie zu Asche verbrannt war, verwandelte sich das Rehkälbchen und erhielt seine menschliche Gestalt wieder; Schwesterchen und Brüderchen aber lebten glücklich zusammen bis an ihr Ende.
Now answer the following questions based on the passage in the spaces provided.

1.  Mit wem lebten die beide kindern und warum? (1mark)
2. Wie verhielte sich die Stiefmutter den Kindern gegenüber? (1marks)
3. Was für eine Bedeutung hatte der Regen für Schwesterchen? (1mark)
4. Nenne den Grund, warum Brüderchen zum Rehkälbchen wurde? (1mark)
5. Warum wollte das Rehlein heraus gehen? (1mark)
6. Wie erkannten der König und siene Jäger das Rehlein? (1mark)
7.  Wie schaffte es der König, in das Häüschen herein zu kommen? (2marks)
8. Hat das Sterben der Stiefmutter eine Bedeutung? Begründe deine Meinung (2marks)

MARKING SCHEME

SECTION I: Grammar (20marks)

1.  
   1. Ihn
   2.  Ihn
   3.  Es
   4.  Euch
2. 5. haben ....... gekostet
   6. ist ............. gewesen
   7.  haben ....... können
   8.  ist ............. gestiegen
3. 9. Eure
   10.  Ihr
   11. seine
   12. dein / mein
4. 13. rufen Sie die Rezeption an!
   14. macht die Hausaufgabe!
   15. Arbeitet fleiβig!
   16. Vertrag dich!
5. 17. Obwohldie Leute hier arm sind, sind sie zufrieden./Die Leute sind zufrieden, obwohl sie hier arm sind.
   18. Das kind hat immer noch Hunger, trotzdem hat es viel gegessen
   19. Nicht nur ist Meine Deutschlehrerin nett sondern auch freundlich / meine Deutschlehrerin ist nicht nur nett sondern auch freundlich
   20.  Peter präsentiert das Thema , während die anderen Schüler zuhören / während die anderen Schüler zuhören , präsentiert Peter dus Thema.
6. 21. Worüber / über wen
   22. Woran / an wen
   23.  An wen
   24. Wofür
7. 25.  an
   26. mit
   27.  auf
8. 28.  nie
   29. niemand
   30. nichts
9. 31. Rosa
   32.  langen
   33. rote
10. 34. Die Mutter sagt , dass sie ihre zimmer aufräumen sollen
    35.  Der Tourist fragt , wie er zum Bahnhof kommt
    36. Der lehrer fragt , ob erlsie ihm helfen kann
11. 37.  Der Fahrer Fährt den Bus
    38. Loice schreibt den Text ab
12. 39. zu
    40. um

SECTION II: Reading Comprehension
Die Bahn

1. Aus der Fusion der Deutsche Bundesbahn und Deutsche Reichsbahn / Aus zwei Staatsbahnen wird ein privatwirtlich geführtes unternehmen (2marks)
2. Sie ist schnell, sauber, man kann Deutschland erleben und die kleineren Orte besuchen./ das Land besser sehen/leichte Planung ./ o.Ä (1mark)
3. Nur das Zielort / das Zielort (1mark)
4. Englisch und Deutsch (1mark)
5. Sie fahren kürzere Strecken als die Bahn und nicht zwischen den Städten./ o.Ä (1mark)
6. Es ist sehr schnell und bequem, aber die Vorbereitung auf die Reise ist sehr anstrengend. Teuer/Tickets nach Saison abhängig (1mark)
7. Aus einer Leitseite (1mark)
8. Verspätungen, kaputte Klimaanlagen, ein gesellschaftliches Problem/ negative Reaktion auf Kritik/überfordertes/unfreundliches Persona/Kalte Getränke/Mangewaren (2marks for all 3, 1mark for less)

Brüderchen und Schwesterchen Märchen

1. Stiefmutter; weil ihre Mutter gestorben war (1mark)
2. War gemein, schlägt den Kindern, war böse (1mark)
3. Wenn es regnete, dachte sie, dass Gott und ihre Herzen zusammen weinte (1mark)
4. Er trank aus ein verwünschtet Brünnlei (1mark)
5. Um an der Jagd teil zu nehmen; es war ihm so wohl und lustig in freier Luft (1mark)
6. das Rehlein trug ein goldener Halsband (1mark)
7. Er gab vor, Rehlein zu sein. Er sprach wie das Rehlein vor der Tür und ihm wurde die Tür eröffnet (2marks)
8. Ja. Nach ihre tot erhielt das Rehlein seine menschliche Gestalt wieder/ glücklich zusammen leben (2marks)