German Paper 3 Questions and Answers - Cekana Mock Exams 2023

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PART A



QUESTIONS

Passage A
Lies den folgenden Text mit passender Ausprache und Intonation
Read the following text aloud with the correct pronunciation and intonation
Mein Pferd Melissa
Ich kenne nichts, was so gut riecht wie ein Pferd. Wenn ich nur in die Nähe des Stalles komme, verschwinden wie durch Zauberschlag alle unangenehmen Gedanken an Schularbeiten, unzufriedene Lehrer und nörgende Eltern. Melissa wiegt ungefähr 600 kg und hat eine Wilderristhöhe von 1,68m. Ich bin vor kurzen vierzehn geworden und reite schon seit sechs Jahren. Und ich bin davon überzeugt, dass ich reiten werde, solange ich auf den Beinen stehen kann – selbst wenn ich hundert Jahre werden sollte! Und nicht nur das Reiten selbst ist herrlich, es macht auch Spaβ, sich um das Pferd zu kümmern. Dabei spielte es keine Rolle, obman ein eigenes Pferd hat oder nicht. Die Hauptsache ist wirklich, dass man das Tier selbst pflegen darf. Aber natürlich ist es der Wunschtraum jedes Reiters, ein eigenes Pferd zu besitzen. Und für mich ist dieser Traum in Erfüllung gegangen.
CONVERSATION A
Choose ONE the following topics and discuss:
Wähle ein Thema aus und sprich ausführlich darüber;
A1. Welche Eigenschaften findest du wichtig über einen Vater?und Warum?
A2. ,,Heutzutage schreiben keine Jungendliche Briefe mehr. Alle Kommunizieren/vermitteln durch Soziale Medlen,ˮ Was meinst du?
A3. ̋Für die Jugendliche ist Taschengeld nie genug,̏ sagt Tyra, Ein Form vier Schüler. Was sagst du dazu?
A4. Sieh das Foto unten und sprich ausführlich darüber.

3a

PAPER 3B
Passage B
Read the following text aloud with correct pronunciation and intonation
Einmal pro Woche zu Hause am Computer
Etwa 1000 Jugendliche aus der holländischen Stadt Tilburg werden im nächsten Schuljahr einen Unterrichtstag pro Woche zu Hause bleiben, um am Computer zu lernen. Denn der Lehrer schickt den 15 – 16 jährigen Schülern ihre Aufgaben dann auf den Computer bildschirm.
Dadurch müssen sich die Schüler nicht mehr dem Lerntempo der Klasse anpassen. Gute Schüler können schneller, schwache Schüler langsamer lernen. Der Lehrer kann mit jedem Schüler individuell arbeiten.
Die pädogogen wissen nämlich längst, dass die klassische Unterrichtsform für höhere Klassen oft nicht ideal ist. Wenn kinder Lesen, schreiben und Rechnen gelernt haben, können sie neuen stoff auch allein lernen.
Die Computer werden nicht von der Schule gekauft, sondern sie müssen von den Eltern bezahlt werden. Aber auch das holländische Verkehrsministerium finanziert einen Teil des projeckts, damit die Schüler zu Hause bleiben, kiene Büsse und Bahnen Benutzen und so den Verkehr etlasten.
CONVERSATION B
Choose ONE the following topics and discuss:
Wähle ein Thema aus und spricht auführlich darüber;
B1. Geld ist das Wichtigste im Leben was meinst du?
B2. Heutzutage kann man sich nicht auf Technologie verziechten. Was is deine Meinugg?
B3. Welche Eigenschaften findest du wichtig über eine Mutter? Und warum?
B4. Sieh das Foto untern und sprich ausfühlich darüber?

3B 1



MARKING SCHEME

 

           READING

                                                   CONVERSATION

  

 LANGUAGE ACHIEVEMENT

CONTENT & COMMUNICATION

Reading Articulation Intonation

x/5

Vocabulary

 Expression

x/4

Morphology

 

Syntax

x/4

Handling of the question/ Interaktion

x/12

Fluent no mistake corresponding to a set standards

5

Wide range of relevant vocabulary fully mastered and freely applied

4

Complex sentence structure largely correctly used but for a few instances corresponding to the requirements

4

Very detailed and creative

Content well structured

Spontaneous response

No difficulties in understanding

12

11

10

Slightly slowed but almost free of mistakes

4

Wide range of relevant vocabulary well mastered and mostly used correctly

Slight weaknesses

3

Complex structure mastered and used

Some errors

3

Detailed presentation that can nearly be all understood

 almost always sure responses

slight difficulties in understanding communication hardly affected

9

8

7

Heavily slowed disturbing mistakes

3

Relevant vocabulary but used with pauses and uncertainty sporadic disturbing mistakes may occur

2

Only simple sentence structures are correctly used

Uncertainty in sentence construction

2

Brief, no linking of ideas

Delayed responses

Hesitant reaction always needs to be directed

Communication difficulties

Communication party affected

6

5

4

Frequently interrupted

Frequent mistakes

Clear deviation from set standards

2

Inadequate vocabulary with noticeable uncertainty in speaking

1

Many errors in the sentence

Only the simplest structure are correct

Serious uncertainty in sentence construction

1

Very brief ideas not linked

Strongly resistant response

Constant help needed

Communication strongly altered

3

2

1

Many pauses with many reading mistakes

Hardly understood

1

Minimal vocabulary

Not relevant used

0.5

Gross negotiation of grammatical rules

Very disturbing inadequacy

0.5

Only few concept and fragments of sentences  response hardly there (keeps quiet)

Gross violation of grammatical norms

Communication hardly possible

0.5

Candidate cannot be understood at all

0

Largely cannot be understood

0

Sentences can be hardly understood

 

No speaking question

 not handled

No reaction

0

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